Buku ini adalah terjemahan dari karya Dr. Bayraktar Bayrakli, seorang ahli ilmu pendidikan Islam dari Pakistan. Karya ini merupakan artikel yang dimuat dalam jurnal Hamdard Islamicus tahun 1985, khususnya pada dua aliran filsafat pendidikan yaitu idealisme dan realisme. Karya tersebut merasa perlu diterjemahkan karena analisisnya menyajikan pandangan filsafat pendidikan Barat dibandingkan dengan pandangan filsafat pendidikan dari para filosof muslim. Dalam kajiannya terlihat bahwa pemikiran filsafat pendidikan Islam memiliki keunggulan tersendiri dalam berbagai konsep filsafat pendidikan, misalnya konsep mengenai realitas alam semesta, hakikat manusia, nila-nilai pendidikan Islam dan sebagainya.
Pendidikan adalah kebutuhan manusia yang paling esensial, karena pendidikanlah yang membuat manusia tumbuh dan berkembang baik fisik, psikis maupun akal pikirannya. Pendidikan membuat manusia menjadi makhluk yang beradab yang diamanahkan oleh Allah swt. sebagai khalifah dipermukaan bumi. Dengan pendidikan manusia memakmurkan kehidupan di atas bumi ini, membangun peradaban, mengembangkan kepribadiannya serta memahami posisinya sebagai makhluk yang mulia.
Buku ini mernbahas tentang filsafat pendidikan dengan melihat konsep filsafat pendidikan Islam dan filsafat pendidikan
dalam pandangan pendidikan Barat. Ada tiga aliran filsafat yang dikaji dalam buku ini, yaitu: Aliran filsafat pendidikan idealisme, realisme dan pragmatisme.
Buku ini terdiri dari:
Bab 1 Pendahuluan
Bab 2 Aliran Idealisme dalam Pendidikan Filsafat
Bab 3 Realisme dalam Pendidikan Filsafat Islam dan Pendidikan Filsafat Barat
Bab 4 Aliran Pragmatisme dalam Pendidikan Filsafat Islam dan Pendidikan Filsafat Barat
Bab 5 Penutup