Belajar bahasa Arab sebagai bahasa asing berbeda dengan belajar bahasa ibu, sehingga sistem pengajarannya mesti berbeda baik dalam metode, materi maupun proses pengajarannya. Di antara faktor yang kurang menggugah minat mahasiswa mempelajari bahasa Arab adalah kurang berkembangnya metode dan kurang tersedianya buku-buku dengan materi pelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran serta sistem pengajaran bahasa Arab itu
sendiri. Model tes TOAFL sering digunakan untuk menguji tingkat kemampuan berbahasa Arab mahasiswa jenjang S1, S2, dan S3. Beberapa Perguruan Tinggi Agama Islam mempersyaratkan adanya sertifikat pertanda lulus tes TOAFL sebelum mengikuti ujian akhir dalam rangka penyelesaian studi dengan nilai tertentu. Hal tersebut memotivasi penulis mendesain buku materi pelatihan TOAFL yang akan diajarkan dengan metode suggestopedia untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab UIN Alauddin Makassar pada pelatihan TOAFL. Buku ini berisi pengenalan model tes TOAFL, tips menjawab ragam soal TOAFL, analisis soal latihan dan contoh-contoh soal TOAFL.