Rahmat Primary Author mixed material bibliography Makassar Alauddin University Press 2020 id Indonesia

Text

Pendidikan multikultural sangat bermanfaat untuk membangun kohesifitas, soliditas, dan intimitas di antara beragamnya etnik, ras, agama, budaya, dan kebutuhan. Dengan implementasi pendidikan yang berwawasan multikultural akan membantu peserta didik mengerti, menerima, dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, nilai, dan keperibadiannya. Lewat penanaman semangat multikultural di lembaga-lembaga pendidikan akan menjadi media pelatihan dan penyadaran bagi generasi muda untuk menerima perbedaan budaya, agama, ras, etnis, dan kebutuhan di antara sesama dan mau hidup bersama secara damai (Zubaedi, 2006). Tujuan utama dari pendidikan multikultural adalah untuk menanamkan sikap simpati, respek, apresiasi, dan empati terhadap penganut agama, aliran keagamaan, dan budaya yang berbeda. Mengaitkan paradigma pendidikan multikultural dengan pesantren sangat relevan, karena eksistensi pesantren secara makro diharapkan dapat berperan aktif dan memberi sumbangan yang bermutu dalam rekayasa sosial dan perubahan sosiokultur. Buku ini berisi tentang: Bab I Pendahuluan Bab II Aksioma Pesantren Berbasis Multikultural Bab III Keberagaman Pesantren Sebagai Wadah Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Bab IV Toleransi Sebagai Wujud Pelaksanaan Pendidikan Multikultural di Pesantren Bab V Implikasi Penanaman Nilai-Nilai Multikultural di Pesantren Bab VI Penutup Pendidikan Islam Pendidikan Pesantren 297.77 E-books UIN Alauddin Makassar E-books UIN Alauddin Makassar 297.77 RAH r sampulpakrahmat.jpeg.jpeg 154 2020-08-15 20:29:57 2020-08-15 20:30:26 machine generated